Participação do Sinergias ED na conferência Towards Decolonised Futures: An interdisciplinary conference challenging the politics of knowing and being que decorreu no dia 27 e 28  de maio de 2021.

No âmbito da conferência Towards Decolonised Futures: An interdisciplinary conference challenging the politics of knowing and being, uma iniciativa da St Mary's University, a Comunidade Sinergias ED foi apresentada pela voz de Susana Constante Pereira, membro da Comunidade, no painel dedicado à Descolonização da Educação. Este painel contou também com outra intervenção portuguesa e também ela membro da Comunidade Sinergias ED: Carolina Monteiro deu-nos a conhecer a sua leitura e análise da Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento (ENED). Ambas as intervenções ocorreram no dia 27 de maio.

No segundo dia da conferência, a 28 de maio, o projeto Sinergias ED voltou a marcar presença na voz de Sara Diogo, da Universidade de Aveiro e membro da Comunidade Sinergias ED, que tendo em vista a preocupação de alargar o debate sobre o processo de supervisão de estudantes internacionais, abordou a temática da luta com o fantasma colonial na supervisão dos estudantes internacionais. Esta intervenção teve lugar no painel dedicado à temática da Descolonização da Universidade: Supervisão de Estudantes Internacionais e Indígenas.
Por sua vez, o painel, dedicado ao tema da Descolonização da Investigação, contou com a intervenção de La Salete Coelho e Sara Borges que, através das várias atividades do projeto Sinergias, inclusive no âmbito da revista científica Sinergias - diálogos educativos para a transformação social (http://www.sinergiased.org/index.php/revista), abordaram a desigualdade de poder na produção do conhecimento e de Betina Lopes, investigadora da Universidade de Aveiro e membro da Comunidade Sinergias ED, que nos trouxe reflexões sobre um possível caminho para a investigação educacional africana através de estratégias equativas Sul-Norte.

É com muito orgulho que, ao longo destes dois dias de Conferência, assistimos a 5 partilhas na área da Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global em Portugal através de 6 vozes distintas da Comunidade Sinergias ED.

Obrigada Betina Lopes, Carolina Monteiro, La Salete Coelho, Sara Borges, Sara Diogo e Susana Constante Pereira por estas sinergias com vista à transformação social!

Realizou-se no passado dia 29 de julho a 3ª sessão de trabalho colaborativo do grupo das ESPA do ano 2021. 

Reuniram-se, num formato online, 17 representantes de 12 das 16 Entidades Subscritoras do Plano de Ação (ESPA) da Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento 2018-2022 (ENED 2018-2022), com o propósito de, entre outros assuntos, organizar as III Jornadas de ED previstas a decorrer em novembro de 2021.

O secretariado de apoio à Comissão de Acompanhamento (constituído pelo Centro de Estudos Africanos da Universidade do Porto - CEAUP e pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo - ESE-IPVC) marcou presença e apresentou uma antevisão dos Relatório de Acompanhamento de 2020.

Realizou-se no passado dia 12 de MAIO a 2ª sessão de trabalho colaborativo do grupo das ESPA do ano 2021.

Reuniram-se, num formato online, 18 representantes de 13 das 16 Entidades Subscritoras do Plano de Ação (ESPA) da Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento 2018-2022 (ENED 2018-2022), com o propósito de debater e dar seguimento às recomendações constantes do Relatório de Avaliação Intermédia da ENED 2018‐2021.

Marcaram também presença os elementos do secretariado de apoio à Comissão de Acompanhamento (constituído pelo Centro de Estudos Africanos da Universidade do Porto - CEAUP e pela Escola Superior de Educação do Instituto Politécnico de Viana do Castelo - ESE-IPVC) que facilitaram parte da sessão.