Este número conjunto está dedicado ao tema “Educação para o Desenvolvimento e para a Cidadania Global na Agenda 2030: aprendizagens e desafios para a colaboração entre atores” e tenta problematizar possíveis caminhos que possam dar resposta ao estado de crise que vivemos. Não nos referimos apenas à atual situação de pandemia em que nos encontramos. Mas aos fatores estruturais que nos discriminam enquanto seres humanos com direitos básicos de existência e que nos separam em privilegiados e desfavorecidos, “desenvolvidos” e “em desenvolvimento”, viventes e sobreviventes.

O número inclui artigos de Momodou Sallah, João Chantre e Sara Poças, María Martínez Lirola e Gabriela Barbosa selecionados a partir da call conjunta realizada com a Revista de Fomento Social. Estes artigos são complementados, nas outras secções da revista, por práticas, debates, entrevistas e documentos-chave com naturezas diversas e provenientes de distintas geografias que dão corpo a questionamentos sobre o papel da Educação para o Desenvolvimento e Cidadania Global no atual contexto de COVID-19, mas também sobre o papel de diferentes atores na construção de respostas aos atuais desafios globais.

A revista está disponível, de forma gratuita, no website do projeto Sinergias ED.