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Письмо исследователя

Carolina Mendes

Nome: Carolina Mendes

Nacionalidade: Portuguesa

E-mail: carolina.babo (arroba) gmail.com

 

 % de afetação à Unidade de I&D: 0.30

Graus Académicos (último): Doutoramento em Ciências de Educação

Ano de conclusão do grau académico (último): 2016

Vínculo Profissional:

 

Principal área científica no âmbito do CEAUP: Educação e Cooperação para o Desenvolvimento

Outras áreas científicas:

              1 - Gestão e Administração Educacional:

                 - Políticas Educativas (regulação: que espaços, que dinâmicas e que atores);

                - Redes (como implementar, como gerir, vantagens e desvantagens…)

              2 - Turismo Idiomático

              3 – Desenvolvimento Sustentável e Comunitário

Projetos em curso no âmbito do CEAUP: Nenhum

Principais publicações:

Mendes, C. (2016). O caso das parcerias sociais entre o governo e organizações do segundo e terceiro setor no âmbito da educação de adultos em Angola: Ensaio de uma Epistemologia Situada de Cooperação para o Desenvolvimento. (Tese de Doutoramento). Faculdade de Educação e Psicologia da Universidade Católica Portuguesa: Porto.

Mendes, C.Parcerias público-privadas com fins sociais em Angola: o primeiro impacto interno do programa de alfabetização e aceleração escolar. In V. Kajibanga (Diretor). Mulemba – Revista Angolana de Ciências Sociais. Volume V, nº 9, maio de 2015.

Mendes, C. A Sociedade Civil organizada em pensamento e na ação: um contributo para o desenvolvimento sustentável da escolarização em Luanda. In. Teresa Cunha and Boaventura De Sousa Santos (junho, 2015). Colóquio Internacional Epistemologias do Sul: aprendizagens globais sul-sul, sul-norte e norte-sul – Atas, pp.151-161. Centro de Estudos Sociais da Universidade de Coimbra. Coimbra. ISBN: 978-989-95840-5-1

Coelho, L. & Mendes, C. (2015). Experimentando nuevas epistemologias: La Educación para el Desarollo en la formación inicial de professores. Sous la direction de Melita Cristaldi (SISSU Studio Interdisciplinare di Scienze Sociali), pp.71-86. L’approche interculturelle de la cognition et de la thérapie. Catania, Italie. On-line http://www.sissu.it/lapproche-interculturelle-de-la-cognition-et-de-la-therapie/

Mendes, C. & Alves, J. (2015). Atos e atores da cooperação para o desenvolvimento: outras parcerias em Angola. In Maria Carvalho, Armando Loureiro & Carlos Ferreira (org). Atas do xii congresso da spce. Vila Real, UTAD, 2014 espaços de investigação, reflexão e ação interdisciplinar vila real, universidade de trás-os-montes e alto douro (UTAD), 11 a 13 de setembro de 2014. De Facto Editores. ISBN: 978-989-704-188-4

Mendes, C. (2014). O programa de Alfabetização e Aceleração Escolar (PAAE) no setor privado em Angola: o primeiro impacto interno de uma empresa. In Africana Studia, Revista Internacional de Estudos Africanos - Educação e Cooperação para o desenvolvimento- perspetivas e desafios, nº 22, 1º Semestre, pp.73 - 87. Centro de Estudos Africanos da Universidade do Porto. Porto. ISSN: 0874-2375

Santos, J., Silva, R. &Mendes, C. (2014). PASEG II – uma aposta contínua na qualidade e inovação educativa na Guiné-Bissau. In Africana Studia, Revista Internacional de Estudos Africanos - Educação e Cooperação para o desenvolvimento- perspetivas e desafios, nº 22, 1º Semestre, pp.59-72. Centro de Estudos Africanos da Universidade do Porto. Porto. ISSN: 0874-2375

Coelho, L., Mendes, C. & Gonçalves, T. (2014). Introdução da educação para o desenvolvimento na formação inicial de professores: uma experiência inovadora em Portugal. In Africana Studia, Revista Internacional de Estudos Africanos - Educação e Cooperação para o desenvolvimento- perspetivas e desafios, nº 22, 1º Semestre, pp.89-116. Centro de Estudos Africanos da Universidade do Porto. Porto. ISSN: 0874-2375

Mendes, C. Parcerias público-privadas com fins sociais em Angola: O primeiro impacto interno do PAAE. In 1º Congresso 2014 TRIENAL UAN HUMANIDADES. 2014, Universidade Agostinho Neto-Luanda, Angola

Coelho, L. & Mendes, C. Estado da Estratégia Nacional de Educação para o Desenvolvimento em Portugal. A inserção da educação para o desenvolvimento na formação inicial de professores. José Luis Pastoriza Rozas (ed.). Educar para a Cidadanía Global: experiencias, ferramentas e discursos para o cambio social. 2014, 91-102. Fundación Isla Couto, Galícia-Espana. ISBN: 978-84-617-0610-5; ISBN (epub): 978-84-617-0370-8

Mendes, C.. Cooperação e Educação para o Desenvolvimento: Dar o peixe, ensinar a pescar ou remover muros que impedem o acesso ao rio? In Revista Focussocial, Maio de 2013. On-line: http://www.focussocial.eu/opiniao.php?id=88

Coelho, L. & Mendes, C. (2012). A introdução da Educação para o Desenvolvimento na Formação Inicial de Professores em Portugal. Submetido à Revista Africana Studia do Centro de Estudos Africanos do Porto.

Mendes, C. (Dezembro, 2012). Escolas Comunitárias de Luanda: um contributo para o desenvolvimento sustentável da escolarização em Angola. In Revista Internacional de Estudos Africanos - Africana Studia, nº18, pp.135-152. URL: http://africanos.eu/ceaup/index.php?p=k&type=AS&pub=92&s=2

Mendes, C. Organização e Gestão da Educação em Rede: Escolas Comunitárias de Luanda. In (org.) Alexandre Ventura, Jorge Adelino Costa & António Neto-Mendes (2013). Escolas, competição e colaboração: que perspetivas?/VII Simpósio de Organização e Gestão Escolar. Aveiro, Universidade de Aveiro. 2013 – p. 121-133. ISBN: 978-972-789-380-5

Santos, J., Silva, R. & Mendes, C. (2012). Culturas de apoio a professores em contexto de fragilidade educativa: algumas reflexões e lições da Guiné-Bissau. In (Coord.) Maria Barreto & Ana Costa. II CoopEdu: África e o Mundo, Livro de Atas. Lisboa, ISCTE-IUL/CEA, ESE-IPL, 2013, p.12-23- ISBN:978-989-97836-5-2

Santos, J., Silva, R. & Mendes, C.. PASEG II - uma aposta contínua na qualidade e inovação educativa na Guiné-Bissau. In Revista Guineense de Educação e Cultura. Maio de 2012, nº2, pp. 2-78. Guiné Bissau.

Silva, R., Poças, S., Santos, J., Silva, R. & Mendes, C. Olhares cruzados: percursos de um modelo de apoio a projetos de cooperação. In (Coord.) Maria Barreto & Ana Costa. II CoopEdu: África e o Mundo, Livro de Atas. Lisboa, ISCTE-IUL/CEA, ESE-IPL, 2013, p.12-23- ISBN:978-989-97836-5-2

 

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